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深圳职业技术学院以学问引领技能型人才培养

发布者:admin betway体育app:2014-03-18 17:20 阅读:

深圳职业技术学院以学问引领技能型人才培养

近年来,深圳职业技术学院积极探索职业院校学问育人的方法路径,构建富有职教特色的学问育人体系,以学问引领技能型人才培养,有效促进了人才培养质量和办学水平的提升,学校就业率一直保持在98%左右。

加强制度建设,彰显人文精神制度学问。一是制定《深圳职业技术学院章程》,完善学校治理方式,修订完善有关管理制度,成立财务、人事工作教授委员会,为推进学问育人改革提供保障。二是加强学问育人制度建设,出台了学校《全面推进素质教育实施方案》、《关于实施学问育人创新行动的决定》、《学问育人实施纲要》等,形成学问育人的制度学问。三是加强学问育人理论研究,共承担学问育人方面的研究课题20余项,发表研究论文100余篇。

塑造学问校园,实现学问育人全覆盖。一是构建学问育人课程体系,构建必修课和选修课并行的“6+2+1+4”学问育人课程体系,开设“数学学问”、“物理学问”等32门学问素质选修课。二是提炼专业学问,逐步推进金融、汽车、IT、管理等专业学问建设,展现各专业的历史演变、内涵精神、价值追求等核心要素,实现专业教育与学问素质教育的有机融通。三是营造浓厚的校园学问氛围,确立“德业并进,自强不息”校训,建设主题学问雕塑、书法艺术石刻、创意作品学问展示区、校史馆、学生活动中心等,筹建深圳市工程技术学问博物馆,打造生态化、园林化、人学问的校园环境。

突出学生主体,形成学问育人实践体系。一是建设“志愿者之校”,健全“启明星”支教、支援西部等学生社会实践工作体系,涌现出“互动哥”李栋、西部志愿者张建彬等优秀学生。二是建设“社团之校”,开展以科技学问节为代表的创新学问展示活动,以非遗学问进校园、西丽湖诗会为代表的传统学问传承活动,以外语学问节为代表的国外学问交流活动等,使学问成为学生成长的思想“导航器”。三是开展书院制试点,开设丽湖学问大讲坛、举办杰出校友讲座、向毕业生赠送学问衫,使学问育人成为全校师生的价值追求。

多方合作联动,打造学问育人高地。一是加强与政府、行业、企业合作,成立全国高职院校学问素质教育协作会,并与商务印书馆、HUAWEI企业等企业共建中国职业教育运行机制协同创新中心,形成政校行企联动、产教融合的学问育人机制。二是加强与兄弟院校合作,发起并举办全国职业院校学问育人高端论坛,率先成立国内高职院校首个学问育人研究与发展中心暨学问素质教育基地。三是加强对外交流合作,利用毗邻港澳、开放程度高的优势,主动参与“中华优秀学问走出去战略”系列活动,建设海外汉语语言学问中心,组织开展国际学问月、外国学问节等,促进中外优秀学问的融合创新。(来源:教育部职成司)

 

 

 





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苏华 苏华,全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长、民建四川省委副主委、四川省学生体育艺术协会主席 、中华同心温暖工程基金会副理事长、全国行业职业教育教学引导委员会委员、betway体育app(省属国有控股企业)董事长。









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